Ich bin neu in der digitalen Lehre. Was muss ich wissen?
Hier können Sie die den Lageplan EduRoam WLAN Abdeckung(PDF 1,2 MB) an der Universitätsmedizin Mainz downloaden.
Über unser Hörsaalbuchungssystem haben Sie die Möglichkeit unsere Räumlichkeiten zu buchen. Hier finden Sie alle Informationen.
Hier erhalten Sie einen umfassenden Überblick über die an der Universitätsmedizin (UM) für die digitale Lehre besonders relevanten Apps und Plattformen. Unser Ziel ist, Ihnen eine fundierte Informationsquelle zu bieten, die die Vielfalt der Tools aufzeigt und deren effektiven Einsatz in Lehr‑ und Lernaktivitäten ermöglicht. Zusätzlich stellen wir Videotutorials und detaillierte Anleitungen bereit, die Sie Schritt für Schritt durch Funktionen und Anwendungsmöglichkeiten führen. Weiterhin verweisen wir auf nützliche Links, die von Kolleg_innen der Johannes‑Gutenberg‑Universität (JGU) bereitgestellt wurden und zusätzliche Ressourcen, Tipps sowie Tricks enthalten. Wir schätzen die Beiträge unserer Kolleg_innen und möchten, dass Sie von deren Fachwissen profitieren. Diese Zusammenstellung soll Ihnen einen reibungslosen Einstieg in die digitalen Ressourcen der UM ermöglichen und das volle Potenzial der Technologien ausschöpfen. Bei Fragen oder Anliegen wenden Sie sich einfach an digitalerwandel@uni-mainz.de.
Plattformen und Anwendungen
Moodle ist das zentrale Lernmanagementsystem der JGU und wird für die digitale Lehre eingesetzt. Sie verwalten hier Ihre Lehrveranstaltungen in Form von Kursen, in welchen Sie online Lern-Material für Studierende bereitstellen oder interaktive Bausteine nutzen.
Zielgruppe: Lehrende, Studierende
Zu beachten: keine personenbezogenen Daten verwenden, keine Patientendaten (außer anonymisiert und pseudonymisiert).
Hier können Sie sich alle Kursformate anschauen:
In unseren Videotutorials bekommen Sie einen ersten Überblick zu Moodle und einigen hilfreichen Grundfunktionen:
Panopto ist sowohl der zentrale Videoserver der JGU als auch eine Software zum Streamen und Aufnehmen von Videos
Zielgruppe: Lehrende, Studierende
Zugang:
Zu beachten: keine personenbezogenen Daten verwenden, keine Patientendaten (außer anonymisiert und pseudonymisiert).
BigBlueButton (BBB) ist eine Software für Videokonferenzen. Sie wird seit dem Sommersemester 2020 in der digitalen Lehre eingesetzt und auf Servern des ZDV der JGU gehostet. Die Plattform eignet sich vor allem für frontale Veranstaltungen, wie z.B. Vorlesungen oder Infoveranstaltungen, aber auch für Gruppenkonferenzen, wie z.B. im Fall von Seminaren. Moderierende habe vielfältige Möglichkeiten, die Zugriffsrechte und Wortmeldungen der Teilnehmenden zu kontrollieren und vorab unerwünschten Störungen oder technischen Problemen während der Veranstaltung vorzubeugen.
Neben dem Videoaspekt, der es erlaubt, dass sich die Teilnehmenden sehen können, erweitert ein schriftlicher Konferenzchat zusätzlich die Kommunikation während der Konferenz. Zudem können Moderierende Präsentationen im PowerPoint-Format in BBB hochladen und sie unterstützend in ihre Sitzung einfließen lassen. Soll die Sitzung auch nachträglich verfügbar sein, haben Moderierende die Möglichkeit, die Veranstaltung aufzuzeichnen.
Zielgruppe: Beschäftigte, Studierende
Nutzungskosten: kostenlos
Zugang Über bbb.rlp.net gelangen Sie auf die Website von BBB.
Zu beachten: Verwenden Sie weder personenbezogene Daten noch Patientendaten (außer anonymisiert und pseudonymisiert) in Ihren BBB-Sitzungen.
Amboss ist eine App und eine Website zur medizinischen Wissensvermittlung. Amboss dient Ärzten als Nachschlagewerk und beinhaltet kommentierte Fragen, die Studierende zur Prüfungsvorbereitung benutzen können.
Wie erhalte ich als Lehrende_r Zugriff auf Amboss?
Es gibt zwei Sorten von Amboss-Accounts:
- Einen kostenlosen Account, den Sie sich selbst anlegen können und der begrenzte Rechte umfasst, und
- einen lizenzpflichtigen Account mit vollen Rechten.
Wenn Sie einen kostenlosen Account anlegen wollen, dann erledigen Sie das einfach über diese Registrierungsseite.
Wenn Sie über das Ressort Forschung und Lehre einen lizenzpflichtigen Account erhalten wollen, dann gehen Sie wie folgt vor:
- Erstellen Sie zuerst einen kostenlosen Amboss-Account über die o.g. Registrierungsseite.
- Da es nur eine begrenzte Anzahl an Lizenzen gibt, muss Ihr Lehrbeauftragter bestätigen, dass Sie eine Lizenz benötigen (es genügt eine kurze E-Mail des Lehrbeauftragten, aus der seine/ihre Zustimmung hervorgeht). Sie können über die folgenden Listen herausfinden, wer Ihr Lehrbeauftragter ist: Humanmedizin:Ressort Forschung & Lehre | Studium & Lehre » Studiengang Medizin » Unterrichtsbeauftragte/ Sekretariate (um-mainz.de)
- Schicken Sie eine formlose E-Mail an it.um@uni-mainz.de , die
- Ihren Amboss-Accountnamen,
- Ihre Uni- oder Unimedizin-Adresse und
- die Zustimmungsmail Ihres Lehrbeauftragten enthält.
Wie erhalte ich als Student_In Zugriff auf Amboss?
Die Johannes Gutenberg-Universität Mainz verfügt über eine Campus-Volllizenz, die allen Studierenden der Human- und Zahnmedizin einen kostenlosen Zugang zu Amboss ermöglicht. Bevor Sie die Volllizenz von Amboss nutzen können, muss eine Erst-Aktivierung stattfinden. Dazu müssen Sie sich im IP-Netzwerk der Uni Mainz befinden, d.h. im Uni-WLAN oder über eine VPN-Verbindung eingeloggt sein. Nach der Erstaktivierung ist dies nicht mehr notwendig.
- Legen Sie zunächst einen Amboss-Account an oder loggen Sie sich in einen bestehenden Account ein.
- Rufen Sie im Account nun "Zugang erstellen/verändern" auf.
- Wählen Sie die Option "Klinik-/Campuslizenz" und wählen Sie die Universität Mainz aus. Folgen Sie den Anweisungen, Sie werden auf die Seiten der JGU weitergeleitet, um sich mit Ihrem Studierenden-Account einzuloggen.
- Nun können Sie auf alle Inhalte in Amboss zugreifen.
Alle Schritte, Informationen und Links finden Sie auf den Seiten zu Campuslizenzen von Amboss.
Seafile
ist eine Sync-and-Share-Plattform, auf der Studierende und Lehrende untereinander Dateien austauschen, teilen und miteinander bearbeiten können. Die Funktionsweise ist vergleichbar mit Clouddiensten.
Der Login erfolgt über die persönlichen universitären Anmeldedaten. Die Plattform ist datenschutzkonfrom, speichert ihre Daten auf eigenen Servern und leitet diese nicht an Dritte weiter.
Zielgruppe: Lehrende, Studierende
Für einen ersten Einstieg sowie zur Beantwortung häufiger Fragen empfehlen wir Ihnen, einen Blick auf die Informationsseiten des Rechenzentrumsallianz Rheinland-Pfalz (RARP) zu werfen. Hier finden Sie zahlreiche Anleitungen und Hilfestellungen, die die gängigsten Funktionen und Anwendungsmöglichkeiten abdecken:
Seafile Hilfe RARP (Englisch)
Sollten Sie Unterstützung bei spezifischen Problemen benötigen, hilft Ihnen möglicherweise die Übersicht des ZDV der Uni Mainz weiter. Diese deckt Fragen ab, die im Zusammenhang mit der Nutzung von Seafile auftreten:
Seafile - ZDV Uni Mainz
Das PJ-Portal ist eine bundesweit aktive Plattform, über die sich Medizin-Studierende im 6. klinischen Semester für Ausbildungsplätze im Rahmen ihres Praktischen Jahres anmelden. Neben einer Übersicht aller Universitäten, Lehrkrankenhäuser und -praxen, die PJler*innen betreuen, beinhaltet das PJ-Portal eine Liste wichtiger Daten hinsichtlich des Registrierungs- und Bewerbungsprozesses. Studierende erhalten eine detaillierte Übersicht zu verfügbaren Ausbildungsplätzen für eine Vielzahl an medizinischen Fachrichtungen, die in Deutschland ausgebildet werden.
Bereits vor den offiziellen Bewerbungsphasen können Studierende sich ihren Fächerwunsch im PJ-Portal zusammenstellen, indem sie sich dort Plätze in den Pflichtfächern Innere Medizin und Chirurgie sowie in einem Fach ihrer Wahl vormerken. Sollten Studierende ihr PJ nicht im regulären Rahmen absolvieren können (z.B. aufgrund von Kindererziehung, eigener Erkrankung oder der Pflege eines Angehörigen), haben sie zudem die Möglichkeit, über das PJ-Portal einen Härtefallantrag zu stellen.
Zielgruppe: Studierende
Zugang
Zu beachten: Für alle Anfragen zum PJ Portal wenden Sie sich an pj-buero@uni-mainz.de